O‘QITUVCHI VA O‘QUVCHILAR O‘RTASIDA IJOBIY MUNOSABATLARNI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK ASOSLARI
Kalit so‘zlar:
o‘qituvchi, o‘quvchi, ijobiy munosabat, pedagogik muloqot, ishonch, o‘zaro hurmat, ta’lim muhiti, emotsional qo‘llab-quvvatlash, hamkorlik, pedagogik psixologiyaAbstrak
Mazkur maqolada ta’lim jarayonida o‘qituvchi va o‘quvchilar o‘rtasida ijobiy munosabatlarni shakllantirishning pedagogik va psixologik asoslari tahlil qilingan. O‘qituvchi shaxsining kasbiy madaniyati, muloqot uslubi, o‘quvchilarga individual yondashuvi, o‘zaro hurmat, ishonch va emotsional qo‘llab-quvvatlashning ta’lim samaradorligiga ta’siri yoritilgan. Shuningdek, sinfda sog‘lom psixologik muhitni qaror toptirish, nizoli vaziyatlarni konstruktiv hal etish hamda o‘quvchilarning ta’lim jarayonidagi faolligini oshirishga qaratilgan pedagogik yondashuvlar taklif etilgan. Maqolada o‘qituvchi va o‘quvchi munosabatlarini rivojlantirishda hamkorlikka asoslangan ta’lim modeli muhim omil sifatida asoslangan.
Adabiyotlar
1. Выготский Л. С. Педагогическая психология. - Москва: Педагогика, 1991.
2. Леонтев А. А. Психология общения. - Москва: Смысл, 1997.
3. Роджерс К. Свобода учится. - Москва: Смысл, 2002.
4. Бандура А. Теория социалного научения. - Санкт-Петербург: Евразия, 2000.
5. Беспалко В. П. Слагаемые педагогической технологии. - Москва: Педагогика, 1989.
6. Подласый И. П. Педагогика: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. - Москва: Высшее образование, 2007.
7. Зимняя И. А. Педагогическая психология. - Москва: Логос, 2004.
8. Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. - Москва: ИНТОР, 1996.
