YOSHLARDA RAHBARLIK SALOHIYATINI SHAKLLANTIRISHDA MA’NAVIY-MA’RIFIY OMILLARNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
Keywords:
rahbarlik salohiyati, yoshlar, ma’naviy-ma’rifiy omillar, ijtimoiy psixologiya, axloqiy mas’uliyat, qadriyatlar, motivatsiya, muloqot madaniyati, refleksiyaAbstract
Mazkur maqolada yoshlarda rahbarlik salohiyatini shakllantirishda ma’naviy-ma’rifiy omillarning ijtimoiy-psixologik xususiyatlari nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Rahbarlik salohiyatining psixologik mazmuni, uning tarkibiy komponentlari hamda rivojlanishiga ta’sir etuvchi individual va ijtimoiy omillar yoritiladi. Shuningdek, ma’naviy qadriyatlar, axloqiy mas’uliyat, ijtimoiy o‘rganish, shaxsiy namuna, muloqot madaniyati va refleksiyaning yoshlar yetakchilik sifatlarini shakllantirishdagi o‘rni ilmiy manbalar asosida ko‘rib chiqiladi. Nazariy tahlil natijasida rahbarlik salohiyatini rivojlantirishning qadriyatli-motivatsion, kommunikativ, tashkiliy-faoliyat va refleksiv komponentlarini o‘zaro uyg‘un holda o‘rganish zarurligi asoslanadi. Maqolada ta’lim muassasalari, oila va jamoatchilik hamkorligini takomillashtirishga qaratilgan amaliy tavsiyalar ishlab chiqiladi
References
1. Lewin K., Lippitt R., White R. K. Patterns of Aggressive Behavior in Experimentally Created Social Climates // The Journal of Social Psychology. — 1939. — Vol. 10, No. 2. — P. 271–299.
2. Bandura A. Social Learning Theory. — Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1977.
3. Bass B. M., Riggio R. E. Transformational Leadership. — 2nd ed. — Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 2006.
4. Northouse P. G. Leadership: Theory and Practice. — 9th ed. — Thousand Oaks, CA: SAGE Publications, 2021.
5. Goleman D. Emotional Intelligence. — New York: Bantam Books, 1995.
6. O‘zbekiston Respublikasining “Yoshlarga oid davlat siyosati to‘g‘risida”gi Qonuni. 2016-yil 14-sentabr, O‘RQ-406-son.7. Chen C., Rabu S.N.A., Jamiat N. Effects of a Structured Inquiry-Based Virtual Laboratory on Undergraduate Students’ Learning Achievement, Laboratory Skills, and Perceived Motivation in a Flipped Chemical Engineering Classroom // Education for Chemical Engineers. – 2026. – Vol. 56. – Article 100513. DOI: 10.1016/j.ece.2026.100513.
